Kinder mit PDA, Hochbegabung und/oder anderen Formen von Neurodivergenz können pädagogische Fachkräfte vor besondere Herausforderungen stellen. Woher kommt das „herausfordernde Verhalten“, das ich beobachte? Oder: Warum erlebe ich das Kind völlig anders als seine Eltern? Woran erkenne ich, ob ein Kind maskiert? Warum führt eine scheinbar kleine Veränderung zu großer Anspannung? Wie kann Begleitung gelingen, ohne den Druck noch weiter zu erhöhen? Das sind nur einige der Fragen, die mir immer wieder gestellt werden.

In meinen Schulungen verbinde ich eurobiologisches Hintergrundwissen mit wissenschaftlichen Erkenntnisse und praktischer Erfahrung. Gemeinsam schauen wir auf die Bedürfnisse und das Erleben der Kinder – und darauf, wie sich daraus konkrete Impulse für den Alltag in KiTa, Schule und anderen pädagogischen Einrichtungen erarbeiten lassen.

Mögliche Themen sind:

• Einführung in das PDA-Autismusprofil und seine möglichen Erscheinungsformen

• Der Umgang mit und die Begleitung von Anforderungsvermeidung, Stressreaktionen und Meltdowns

• Neurodivergente Kinder im pädagogischen Alltag begleiten

• Kommunikation auf Augenhöhe

• konkrete Situationen aus KiTa und Schule gemeinsam betrachten

Die Inhalte und Schwerpunkte stimme ich auf die Fragen und den Arbeitsalltag des jeweiligen Teams ab. Die Schulungen richten sich an Erzieher*innen, Lehrkräfte und weitere pädagogische Fachkräfte, die Kinder besser verstehen und passende Wege der Begleitung entwickeln möchten.

Du möchtest eine Schulung für dein Team anfragen?
Schreib mir gerne über das Kontaktformular oder direkt an post@mark-leonard.de. Teile mir am besten schon mit, welche Themen und Fragen euch beschäftigen.