Bedürfnisorientierte Erziehung (en: „responsive parenting“) geht davon aus, dass jeder Mensch – ungeachtet seines Alters – gleich viel wert ist. Anstatt also von oben herab zu erziehen, begleiten Eltern ihre Kinder auf Augenhöhe. Im Mittelpunkt stehen dabei „Bedürfnisse“: Kinder handeln niemals vorsätzlich gegen ihre Eltern, sondern immer „für sich“. Das bedeutet, ihr Verhalten hat immer einen Grund und ist Ausdruck eines inneren Bedürfnisses.

„Ich glaube, mein Kind ist hochbegabt.“ Wenn Eltern sich trauen, diesen Satz laut auszusprechen, tun sie das meist nicht voller Stolz, sondern mit einer gewissen Portion Angst im Gepäck. Es ist kein triumphaler Ausruf, sondern vielmehr ein Versuch der Entschuldigung bei einer Gesellschaft, die sich immer noch schwer damit tut, Abweichungen von der Norm zu akzeptieren oder gar zu schätzen und zu fördern. Aber genau das sollten wir tun! Hochbegabung ist ein Geschenk – nicht umsonst spricht man im Englischen von „gifted children“.

Pathological Demand Avoidance (PDA, dt. „pathologische Anforderungsvermeidung”) oder auch Pervasive Drive for Autonomy (dt. „allgegenwärtiger Drang nach Autonomie) ist ein Profil im Autismusspektrum, das vor allem im deutschsprachigen Raum noch sehr unbekannt ist. PDA zeichnet sich durch einen lebensnotwenigen Drang nach Autonomie, Kontrolle und Gleichberechtigung aus, der im Zweifelsfall sogar andere Überlebensinstinkte überschreiben kann.